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【交院建设者】叶培发:甘苦备尝却赤心
编辑日期:2017/10/9    发稿人:组织宣传部    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

 【交院建设者第51期】叶培发,海事学院辅导员,先后次被评为先进学生工作者、优秀班主任,曾荣获第十三届全国中等职业学校文明风采大赛优秀指导老师。2017年被评为服务之星

 

呕心哺芳菲,竭虑系家校

叶培发能够全心全意地做好学生的人生导师,关心学生思想成长,长期以来热爱学生、甘于奉献。学生报考咨询时,他不遗余力为学生和家长解读专业特色和招生政策,提升学生对水上运输类专业的报考兴趣;新生入学后,积极投身于引导新生了解自我、适应大学生活、开展正确的人际交往;学生在校期间,发挥好学生、家长、学校的桥梁作用,积极与学生、家长、学校进行沟通,解决学生的实际困难。如学生生病住院期间,叶培发代表海事学院不分昼夜探望学生,帮助家庭困难学生解决就医资金问题。他的所作所为,让学生家长对学生放心,对海事学院的教育与管理充满信心

作为工会小组长的叶培发,在提升海事学院教职工的凝聚力,增强工会小组的活力上发挥了重要作用。除动员教职工积极参加政治理论、业务学习和文体活动外,还关心教职工生活.及时反映教职工的意见、建议和呼声,他不计报酬、舍得吃亏,教职工有困难必访,教职工有病、有伤必访,教职工有婚丧必访。

天职铭肺腑,耕耘中职班

海事学院“五年一贯制”和三二分段已招生三年,中职生的招生和管理都存在一定的特殊性和难度。连续三年,初中毕业起点班招生报考率不断递增,学生报到率年年攀升。作为对外招生重要联系人之一,叶培发不舍昼夜,耐心解答学生和家长的问题,将海事学院的价值理念传递给社会。

认真总结经验,不断创新对初中毕业起点班学生的管理模式,叶培发结合未成年人的特点,总结家校联系机制的经验,制定和执行严格的宿舍和班级管理制度,在“海事学院学生工作室”、“海事学院家校联系工作室”和“书香宿舍学习互助室”中发挥了重要的引导作用。初中起点班家长能够充分了解学生学习生活的动态,他们表示坚定孩子成才的信心,对孩子的未来充满期待。

德行被桃李,不言自成蹊

在学校的年终考核中,叶培发连续三年均为优秀等级。作为学生工作者,以身作则,用自己的言行影响学生,引导学生严守纪律,诚信待人,规矩处事,四好教师。为学生的综合素质提升、成长成才扮演好“筑梦人”的角色,在大国航海工匠的培养中做好“引路人”。叶培发先后担任五个班班主任,学生们亲切地称呼他叶老,三个班已经毕业,毕业生走上不同的工作岗位,在各行各业崭露头角。他们认为,叶老不老,奉献的青春永远年轻,虽历经千帆,却仍是同学少年 (文/陈平  /刘青)

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